Индивидуальный предприниматель Батукаев Умар Исаевич
ИНН 861 714 343 911
ОГРНИП 326 860 000 027 340
УТВЕРЖДЕНО
_________________________
Индивидуальный предприниматель
Батукаев Умар Исаевич
09 сентября 2026 года

Положение о профессиональной этике и служебном поведении педагогических работников

г. Лянтор, Ханты-Мансийский АО, 2026 г.

1. Общие положения
1.1. Этот документ (далее — Положение) разработан Индивидуальным предпринимателем Батукаевым Умаром Исаевичем (далее — Организация, осуществляющая образовательную деятельность/Организация) в соответствии с:
— Федеральным законом № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
— Локальными нормативными актами Организации.
1.2. Цели Положения:
1.2.1. установление единых принципов профессиональной этики и правил поведения педагогических работников, соответствующих стандартам, нормам морали и нравственности;
1.2.2. укрепление авторитета педагогических работников;
1.2.3. обеспечение единых требований к поведению педагогов в ходе образовательной деятельности.
1.3. Действие Положения распространяется на всех работников Организации, осуществляющих обучение, воспитание и (или) организацию образовательной деятельности.

2. Нормы профессиональной этики педагогических работников
Педагогический работник обязан:
2.1. В отношении образовательного процесса
— развивать у обучающихся познавательную активность, инициативу, творческие способности;
— формировать гражданскую позицию, культуру здорового и безопасного образа жизни, бережное отношение к природе;
— применять формы и методы обучения, обеспечивающие высокое качество образования, включая дистанционные технологии;
— учитывать психофизическое развитие, эмоциональное состояние и здоровье обучающихся.
2.2. В отношении участников образовательных отношений
— уважать честь и достоинство обучающихся, их родителей (законных представителей), коллег;
— обеспечивать конфиденциальность персональных данных и иной личной информации, ставшей известной в ходе работы;
— проявлять объективность при оценке результатов, предотвращать списывание, подлоги и фальсификации;
— не допускать нарушений авторских и смежных прав, предупреждать их среди обучающихся;
— быть доброжелательным, вежливым, тактичным, непредвзятым;
— воздерживаться от действий и высказываний, способных оскорбить участников образовательных отношений, а при их совершении — приносить извинения;
— уважать время участников образовательного процесса, своевременно уведомлять об изменениях планов;
— проявлять терпимость и уважение к культурным, национальным и религиозным особенностям;
— соблюдать равенство прав и не допускать дискриминации;
— предотвращать травлю, агрессию и насилие, в том числе в сети Интернет.
2.3. В отношении профессиональной деятельности
— качественно и своевременно выполнять образовательную и методическую работу;
— повышать квалификацию и улучшать результаты своей работы;
— своевременно реагировать на запросы участников образовательных отношений, либо направлять их к компетентным коллегам;
— информировать руководство и коллег об ошибках и предпринимать меры для устранения последствий;
— осваивать и применять в работе цифровые ресурсы и программное обеспечение Организации;
— избегать действий, наносящих вред репутации участников образовательных отношений или Организации;
— не использовать название, символику, товарные знаки Организации без согласия руководства;
— не размещать рекламу через ресурсы Организации;
— в вопросах, не урегулированных нормативно, руководствоваться честностью, открытостью и здравым смыслом.

3. Реализация права педагогических работников на справедливое расследование
3.1. Организация обеспечивает защиту чести, достоинства и деловой репутации педагогов, а также объективное рассмотрение нарушений норм профессиональной этики.
3.2. Нарушения, установленные разделом 2 Положения, рассматриваются комиссией по урегулированию споров, создаваемой в Организации.
3.3. Индивидуальные трудовые споры рассматриваются:
— в комиссиях по трудовым спорам — по правилам главы 60 Трудового кодекса РФ;
— в судах — в порядке, установленном гражданским процессуальным законодательством.
3.4. Педагогический работник вправе обратиться в суд, если:
3.4.1. не согласен с решением комиссии;
3.4.2. решение комиссии не исполняется;
3.4.3. решение противоречит законодательству;
3.4.4. работник не желает обращаться в комиссию.
3.5. Соблюдение Положения учитывается при:
3.5.1. аттестации педагогов;
3.5.2. применении дисциплинарных взысканий;
3.5.3. поощрении работников, добросовестно исполняющих обязанности.

4. Заключительные положения
4.1. Положение вступает в силу с момента утверждения.
4.2. Изменения и дополнения утверждаются Организацией и действуют до замены новыми.
4.3. Срок действия — не ограничен.
4.4. Положение может обновляться в связи с изменениями законодательства или совершенствованием образовательного процесса.